身为那国防生培养工作里的一分子，跟在校以及毕业的国防生维持紧密关联，且获取他们的信赖，可不是件轻易能做到的事。这背后得要有长时间、诚挚的投入，还有一套颇具成效的工作方式。

真诚倾听平等相待

数年之前我便投身于相关工作领域，在年龄方面和诸多国防生有着差异。然而我一直都把他们当作平等的交流对象看待，并非仅仅是单纯的管理对象而已。当他们过来展开交谈的时候，我最先做的事情便是放下姿态，仔细聆听他们说出的每一句话，不会轻易去打断或者预先作出判断。

不论他们所谈及的是在学业当中面临的压力，亦或是职业方面遭遇的困惑，又或者是个人生活里出现的难题，我方都保证办公室的环境处于开放以及安全的状态 使得他们内心萌生出能感到自身的想法被予以重视的感觉，这乃是构建信任的首要步骤 唯有在他们坚信倾诉这事是安全无虞的情形下，才会心甘情愿地去吐露真实的内心想法 。

切实解决实际困难

口头层面的信任不可仅作停留，得靠实践中的举止将其稳固。办公室职能中有一项很关键的，便是给学生做桥梁协调各项事宜解决实际难题。好比存在这样一些学生，他们把课程学习跟普通学生的课程安排弄冲突了，针对这种状况，我们会积极主动地和院系取得联系，去探寻一个恰当合理的解决办法并付诸实行。

针对那些家庭遭遇突发变故的学生而言，我们亦会于政策能够允许的范围以内，去协助其申请必备的补助或者给予别的支持。这般切实存在的帮助，致使学生们体会到办公室不单单是管理机构，更是能够予以依赖的后援 。

创造机会接触部队

国防生所面对的一项较为普遍的挑战乃是自校园朝着军营的转变，为了减轻这种不适应状况，在在校期间我们便主动去构建桥梁，每个学期，我们都会与部队单位取得联系，组织国防生开展短期的参观见学活动，以使他们早一些去感受部队的氛围以及节奏。

咱们将会去邀请武警指挥学院的那些教官来到学校开设讲座，会细致地讲述部队的条令条例，会详尽地阐释日常管理，还会仔细剖析职业发展路径。就是通过这些前期的接触，能够切实有效地降低他们对于未来环境所产生的陌生感觉以及焦虑情绪。

发挥学长传帮带作用

过来人的经历常常是最有说服力的。我们定期弄经验交流会，邀请在不一样军兵种、不一样岗位工作的毕业国防生回到学校。这些学长会凭借“同龄人”以及“过来人”这两重身份，去分享部队生活的细节还有心得体会。

他们会坦率地讲出自己曾碰到的难题，比方怎样顺应严苛的纪律，又怎样处置人际关系，还怎样施展专业特长等等。这般朋辈间的沟通，常常比官方的说教更能够解开在校国防生内心的困惑。

科学分配与跟踪关怀

国防生人生的关键一步是毕业分配，我们办公室会提前摸底，摸底要细致，要了解每位毕业生意愿如何，特长怎么样，家庭实际情况是怎样的，在符合部队整体需求这个前提之下，尽可能做到安排人性化，让人岗相适 。

生离校之后，我们的关怀未曾停下。办公室里有专人专门负责跟用人单位维持联系，主动去介绍毕业生的优势以及特点。我们还要进行实地或者电话回访，去了解他们于部队的发展情形，持续地关注他们的成长 。

构建精神家园与后盾

毕业多年的好些国防生，在面对重大抉择之际，在遭遇工作难题之时，甚至出现个人荣誉问题时，还会习惯性地跟办公室取得联系。这是出自一种长期有着的、似家园般的情感纽带。我们珍惜这份信任，不管他们身处啥地方，碰到何种问题呀，办公室都会尽力去提供咨询或者进行协调给予帮助的。

有这样一种持续着的联系，它也使得在校的学生看见了未来会有的支持网络，他们清楚地知道，从人大走出去的那些国防生，存在着一个共同的“娘家”，而这个精神家园的存有，让整个集体的凝聚力以及归属感得到了增强。

您于求学之际，或者职业生涯当中，可曾碰到过一位似这般给您关键支持以及指引的师长或者前辈呢？不妨在评论区分享您的故事哟，要是本文让您有所启发，也请点赞予以支持呀 。